一、台北市公私立國小以2升3年級一般智能資賦優異學生為主，4年級以上視人數情況決定是否招生。
二、身心障礙(領有身心障礙手冊或經鑑輔會鑑定)及原住民或文化不利學生(應檢附證明文件)參加鑑定時，學校將彈性調整評量工具與程序，依各階段(初審、初選及複選)之鑑定標準辦理評量作業。
三、經鑑輔會安置本校資賦優異之學生，無需遷移戶籍可逕轉學至本校就讀，學生未依本校規定報到日完成報到者，視同放棄安置資格。
四、適應欠佳學生經評估無法適應，為維護兒童之身心健康及適性發展，應輔導學生回歸本校之普通班或轉回原就讀學校。
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
一、觀察推薦（SPM或CPM百分等級85以上，或表現優異由級任教師、家長推薦，惟其名額不得逾全班人數1/3為原則）
二、團體智力測驗達標準者進入個別智力測驗，其篩選優先順序如下：
（1）測驗成績達百分等級93(含)以上者 （2）測驗成績達百分等級85(含)以上者 （3）依測驗成績擇優排序，各校通過人數以60人為原則。
三、個別智力測驗評量結果需達平均數正二個標準差或百分等級97以上
四、通過個別智力測驗，進行至少三週六次之入班觀察評量，
五、入班觀察評量結束後，召開校內鑑定評量小組初判會議，研議安置建議名單。
六、送交「臺北市特殊教育學生鑑定及就學輔導會」，召開鑑定安置會議綜合研判。
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
參 鑑定流程
